info
Een kinderopvang is net als een kleuterschool, maar het is uitsluitend bestemd voor kinderen vanaf ongeveer 6 weken. Omdat dit als een crèche of kleuterschool wordt beschouwd, wordt er soms van uitgegaan dat het gaat om wat de overheid kleuterscholen noemt. Dit is niet helemaal waar, want sommigen zijn van mening dat deze uitdrukking pejoratief is en eigenlijk “adolescentenopvangruimten” zou moeten zijn. In het Verenigd Koninkrijk en ook in de Verenigde Staten mag de leeftijd van het kind 12 jaar en 2 jaar zijn. Kinderdagverblijven staan los van het onderwijs. … Hoewel sommige mensen beweren dat een kind in een kinderdagverblijf anderen onderwijst, is het soort onderwijs in een kinderdagverblijf niet gerelateerd aan het ontwikkelingsniveau van de kinderen. Ouders moeten niet alleen op de scholen vertrouwen. Informeer uw kinderen over het volgende gezegde: “Geen kind mag het huis verlaten zonder een goede kennis van de wereld”. Uw kind mag dan wel leren, hij/zij leert kennis en zal niet per se veel verder komen dan uw deur. Ouders zijn de beste vrienden met hun kinderen; daarom kunt u het beste met uw kind gaan zitten praten wanneer hij/zij in een kinderdagverblijf is. De ouders moeten he
t kind vragen en met hem/haar praten over wat hij/zij weet over goed onderwijs en wat hij/zij leert in de crèche. Als u uw kind vertelt dat de leraren goede kennis bijbrengen, kan het zijn dat hij/zij veel vriendjes heeft die dat hebben gezegd, maar er vervolgens achter komen dat ze geen echt doel hadden.
Het is nooit te laat om te beginnen met de opvoeding van uw kind in de crèche. Het is het beste als de ouders bij de maaltijd van het kind zijn. Een snelle hap als de ouder de tafel verlaat is een goede manier om het kind te leren hoe het moet eten. Ook is het het beste als de ouder in de kamer is als het kind speelt. Een snel gesprekje met een kind kan vaak veel duidelijk maken over het onderwerp, omdat kinderen het vaak moeten horen zeggen. Een goed gesprek zal het kind helpen een woordenschat op te bouwen en lees- en schrijfvaardigheid te ontwikkelen. Een ouder moet de eerste onderwijzer van het kind zijn. Het is belangrijk dat ouders elk woord leren en ook uitleggen waarom het kind het woord correct moet gebruiken en wat het woord betekent. “Het vertelt me dat het papier een paginanummer van twee heeft,” is niet altijd een aanwijzing dat het kind moet weten wat paginanummer 2 is. Daarom is het belangrijk dat ouders de betekenis kennen van de woorden die hun kinderen gebruiken. Deze woorden moeten in de crèche worden aangeleerd. Dit is voor sommige ouders erg moeilijk, waardoor het kind nog meer gefrustreerd raakt, maar het is de wet en het kind wordt niet geacht de betekenis te kennen van de woorden die het gebruikt. Veel kinderen, vooral peuters, kennen het verschil niet tussen een woord en een klank. Een kind dat het verschil niet kent, kan vaak de fout maken de klank te zeggen in plaats van het woord, zodat de ouder het kind moet uitleggen welke klank het maakt. Het kind mag niet met vreemden op de speelplaats praten voordat het weet hoe iedereen daar heet, vooral de ouders van het kind. Het kind weet niet dat een van de kinderen een neusring heeft en doet alsof de andere kinderen baby’s zijn. Stel veel, heel veel vragen aan de leerkracht, vaak zelfs als het kind de leerkracht niet kan verstaan. Zo weten de verschillende kinderen in de crèche hun volledige naam en verjaardag. Sommige kinderdagverblijven vereisen een formulier voor identificatie en sociale zekerheidskaarten. Van een kind moet worden verlangd dat het deze voor alle afwezigheden mee naar school neemt. De inrichting van het kinderdagverblijf wordt ook aangeleerd in de vorm van kleur en indeling. Een kind moet nooit bang zijn om te schreeuwen, te huilen, te piepen of op en neer te springen om te krijgen wat hij/zij wil. Kinderen moeten leren vriendelijk te zijn tegen de anderen op het kinderdagverblijf, zodat onze kinderen zich veilig voelen om met hen te spelen.
De beste persoon om over de veiligheid van kinderen in het kinderdagverblijf te spreken is de leerkracht, hoewel het ook het beste is dat de ouder met de ouders spreekt. De ouder moet de basis leggen om te leren dat het kinderdagverblijf een veilige plaats is. Ouders kunnen meer kwaliteitstijd doorbrengen met hun kinderen met de volledige aandacht van een ouder. Ouders kunnen leren over de methode van discipline voor hun kind in de dagopvang met de leerkracht. Ouders kunnen ook te weten komen over de mogelijke andere manieren waarop een ouder een probleem met hun kind moet aanpakken in de dagopvang. Sommige kinderdagverblijven hebben een speelgroep waar kinderen op één verdieping spelen. Ouders kunnen quality time doorbrengen met hun kinderen door leuke spelletjes te doen, zoals dit wanneer het kind vreest zijn aandacht te verliezen in de dagopvang.<|
Zowel ouders als kinderen leren meer als ze met anderen spelen.
Lees meer: